從課堂到車間:婁底職業(yè)技術(shù)學院機電工程學院學生赴企業(yè)開啟沉浸式見習之旅

2025年6月24日 來源:
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       為深入貫徹落實國家關(guān)于職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作的相關(guān)政策要求,切實提升高校學生的實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競爭力,激發(fā)“才”聚婁底的熱情。6月16日至19日,由婁底職業(yè)技術(shù)學院、婁底市企業(yè)聯(lián)合會、婁底市企業(yè)家協(xié)會主辦,婁底市節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)促進中心、婁底市智能制造產(chǎn)業(yè)促進中心協(xié)辦的2025年“益企興婁”高校學生入企見習活動如期展開?;顒咏M織婁底職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計制造及其自動化(本科)專業(yè)的47名學生赴婁底經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、婁星產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、雙峰縣等地,深入涵蓋智能裝備、新材料、汽車制造、農(nóng)機裝備等行業(yè)的12家代表性優(yōu)質(zhì)企業(yè),開展為期四天的參觀學習活動。



圖1見習師生及相關(guān)負責人合影

       本次活動帶領(lǐng)學生實地參觀了企業(yè)生產(chǎn)線、技術(shù)部門及管理流程。通過實地觀摩、互動實踐、研討交流等形式,驗證課堂理論知識的實際應(yīng)用。生產(chǎn)車間內(nèi),工程師通過自動化流水線演示與現(xiàn)場操作,詳細講解技術(shù)要點及生產(chǎn)情況,并熱情分享自己的專業(yè)經(jīng)驗。通過參觀學習,學生深入了解到本地機械制造企業(yè)的生產(chǎn)模式、技術(shù)水平和行業(yè)發(fā)展趨勢。李同學感慨:“課本中的理論知識在這里具象化,讓我對專業(yè)應(yīng)用有了全新認知。”



圖2婁底光華機械設(shè)備制造有限公司車間講解現(xiàn)場



圖3湖南省農(nóng)友機械集團有限公司車間演示現(xiàn)場



圖4婁底海特科技發(fā)展有限公司車間參觀現(xiàn)場

       此次將教學場景拓展至企業(yè)一線的創(chuàng)新實踐,成功搭建了“產(chǎn)教融合、知行合一”的立體化培養(yǎng)平臺?!八奶烀芗咴L12家企業(yè),是一節(jié)高強度、高質(zhì)量的實踐課堂?!睅ш牻處焻枪廨x總結(jié)道,“學生不僅直觀感受到行業(yè)發(fā)展的蓬勃態(tài)勢,還明確了自身能力與企業(yè)需求的差距,為后續(xù)學習指明了方向?!北敬我娏暬顒拥玫搅讼嚓P(guān)企業(yè)的全力支持。他們不僅給師生提供了寶貴的參觀學習機會,配備了專業(yè)、耐心、細致的一線工程師進行講解,而且對學生的專業(yè)素養(yǎng)與學習熱情給予極高評價,展現(xiàn)出高度的社會責任感。

      本次“益企興婁”高校學生入企見習活動以真實的生產(chǎn)場景為課堂,讓學生在實操中深化專業(yè)認知、明確職業(yè)發(fā)展方向,促進了校企雙方的深度互動,為構(gòu)建協(xié)同育人機制、培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了有力支撐。未來,婁底市企業(yè)家協(xié)會、婁底市企業(yè)聯(lián)合會將繼續(xù)發(fā)揮連接政府、院校與企業(yè)的橋梁紐帶作用,為婁底經(jīng)濟發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

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